这个他还真没想过，不过按照他的认知，名字这东西总有一些背后故事，或者期望。

张耀祖低头想了想，道：“老师，我的名字，家里人说过，光宗耀祖的意思。”

“好，那么现在我们来一个字一个字的拆学。”

赵学民反手在黑板上并排写下张耀祖三个字。

他指着‘张’字，耐心讲述：“张字，我们首先要学习拼音、偏旁部首、结构……像张字，它就是由两个字组成……”

张耀祖听得很认真，逐渐的，他对各种字有了初步了解。

师徒俩一整天没离开老屋子，就埋头苦学，张耀祖精力旺盛，并没有半点困意，而且那种打开新世界的感觉，让他无比畅快，欲罢不能。

临近傍晚。

赵学民已经麻木了，张耀祖表现出来的学习天赋堪称恐怖，短短不到12小时的学习，他就掌握了大部分常用字。

简单来说，此时的张耀祖，已经是一个能够依靠文字来认识世界的人了。

一天，就掌握了别人三四年才能达到的水平。

天才也不过如此啊！

赵学民越看越喜欢这个学生，而张耀祖则沉浸在学习中不能自拔。

“学到知识的感觉真奇妙，有种想要喷发的冲动啊！”他不停的写，不停的翻开字典，一个字一个字的记下来，每记一个字，他就会关上字典，默写出来。

整整一下午，他就干这一件事情。

直到现在，他大概算了一下，他已经学了近3000个字！

此刻，他感觉整个人升华了。脑子里多出知识后，看世界都带着各种信息标注。

比如门，以前他只会觉得那是门，不知道为什么叫门，可现在，他脑子里会自动生出“门”的相关信息、词语。

“老师，我感觉我已经掌握大部分文字了。”他兴奋的喊道。

赵学民坐在椅子上，麻木又欣喜，嘴上说道：

“这样，我说一句话，你来写一句，不准看书查字典，就只能听，然后写出来。”

“好！”

张耀祖站在黑板前，随时准备动笔。

“写一个‘盲’字，再写一个‘肓’！”

张耀祖迟疑一下，仔细在脑子里搜索，发现盲字和肓字还真有点不一样，尤其是单独拎出来。

一个是文盲的盲； 一个是病入膏肓的肓。

“写好了！”张耀祖刷刷写下字。

“好！接下来是词，荼毒、犄角旮旯。”

张耀祖稍作思索，好一会儿才写出来。

不为别的，就这两个词，不看字很多人写不出来。

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