gu903();讲道理相泽消太不是一个啰嗦的人,比起用嘴他更喜欢直接用拳头解决一切。但是现在这种情况却是不是个让他用拳头搞定的情况。
这不是说身为教师不能体罚什么的,毕竟雄英优越于普通学校的一点就是能光明正大地走这群不知天高地厚的小鬼。
当然这也不是说他相泽消太宅心仁厚不会揍孩子,而是因为面前的小鬼们看起来实在是太惨了。
真的,至少看起来太惨了。
那几个放出去找老师求助的还好,留在训练场内的虽然说不上是浑身是伤,但看起来也是惨不忍睹。
其中又以某个绿色的小卷毛为甚。
按理说绿谷出久这种理论型选手是不该留在场内的,但事实上失去了他的英雄服的小家伙不仅留在了场内,还顺顺当当地给自己的偶像欧尔麦特先生帮上了忙。
相泽消太的眼神不着痕迹地在低着头念念叨叨的小鬼身上飘过,扫过最前方梗着脖子的小鬼甲一脸耽美的小鬼乙眼神胡乱飘的小鬼丙丁,最后落在面前的黑毛身上。
啊,头痛。
他毫无感情地想。
要不像上学期那样把一个班都开除了吧。这样就永绝后患了。
这样一想真是天堂了。
被班主任老师用这样毫无感情的眼神带过的小鬼们浑身一个激灵,虽然不知道为什么但还是下意识表现出一丝可怜的神色。
他们刚刚击敌人哦,他们可是保卫了雄英的英雄哦,还因此受伤了哦。
这样的神色在孩子们的脸上浮现出来。
啧。
相泽消太不爽的咂咂嘴,心知这次罚站的效果已经达到。
于是他哼了声,看着呆成鹌鹑的一排呆瓜露出一个幅度甚小的笑。
不过
披散着一头黑发的老师本着棒子糖果交错使用的原则夸赞道。
做的不错。
格外漫长的一天终于过去了。
战斗结束的孩子们全然没有第一次经历战斗的兴奋,而是在老师们离开之后陷入死寂般的沉默。
即使是最爱闹腾的在此时也都沉默了下来,整个教室莫名带上一种恐怖的氛围。
在这片令人不安的静寂之中,首先动起来的是爆豪胜己。
奶金发色的少年身上也有不少的伤口,因为班主任先生[既然这么喜欢受伤那就不要去治愈女士那里]的命令而留在少年身上不断骚扰着他。
他站起身,因这动作拖起桌椅的移动,在一片冷寂中摁下刺耳的开关。
那、那么我们回去吧!芦户三奈说着,视线有些可怜巴巴地投向叶隐透,透酱上次不是说想去逛首饰店吗,一起去吧!
哦、哦哦好的!一起去吧!
以女孩子们的对话为口,整个教室的空气重新流动起来,少年少女们纷纷交头接耳起来,气氛一时热络而欢快。
那、那个,被着声音吸引的鼬抬眼看着不知道什么时候站在讲台上的绿发小少年,被目光聚焦的少年慌到整个人都要变色,却还是结结巴巴地继续表达了自己的意愿。
是、是这样的,
我想邀请各位同学对这次的时间和我一起做一次复盘请问可以吗?!
嗳?
拜托了!一口气将愿望说出的绿发的小卷毛双手合十,我想对这次战斗做一次总结分析,所以复盘是必须的。
但是因为我在战斗时只注意到我和几个同学的一角,完全没办法做整个的总结,所以
诶诶真的吗?!丽日御茶子捧场地举起手,我要去!
及时的反省对于下一次的胜利来说是必要的,饭田天哉扶了扶眼睛,所以我当然也会参加了!
他激动的转身看向班级中的其他同学,大家一起来吧!
哦、哦!
说起来战斗的复盘我还没做过呢!
啊我也
诶诶大家?突然被众人包围的绿谷手忙脚乱起来。
这不是挺好的嘛!仿佛没看到绿谷的手忙脚乱的红发少年笑着招呼自己的友人,对吧爆豪?
已经走到门边的爆豪胜己:哈?!!
性格和名字一样暴躁的少年侧过头,暴躁老大哥一般挠着头,谁要去那种东西啊?!
我。切岛锐儿郎笑嘻嘻地上前揽过友人,虽然相处时间不长但已经相当了解对方的少年捞过暴躁老大哥,拐着他的脖子看向教室内,看啦,大家都要去的,爆豪你一个人不去的话会被说是不合群的。
劳资才!!
就是就是!
爆豪你的臭水沟性格已经很讨人厌了,再加上不合群的话
哈哈哈听起来好惨的样子。
连原本已经准备离开的轰焦冻都在上鸣电气劝说鼬一起前去并且得到同意的颔首时转变了意象。
所以最后自然而然地演变成了班级聚会。
不知道什么时候已经越来越成长得拥有领导风范(?)的小少年站在围着坐的同学们之中,颇有一种鹤立鸡群之感。
当然不是所有人都和和美美地坐在这边的,比如隔壁桌咬着汉堡眼神凶恶的某不愿透露姓名的爆豪胜己,和陪着友人坐在一起的切岛等人。
咳咳。他试图让自己冷静下来,那么,先从我们进入USJ的时候开始吧。
而与此同时
【算了,也没有办法,得知自己的脑无被一拳打飞的液晶屏中发出男人惋惜的声音。
力量。整个人伏在地上的死柄木想起什么一般,整个人的语气都低沉下去。】[1]
我记得对方当时有个力量惊人的小孩啊,他缓慢地扭动着脑袋,发出疑惑的声音,是叫什么来着?
肤色苍白的少年人缓慢地想着,最后终于在记忆的角落扒拉出那个人的姓名。
啊,我想起来了。
他用一种诡异的平静,又像是得到奖励的孩子的语气说道,是叫黄鼠狼宇智波,黄鼠狼来着。
黑雾在一边补充,我想应该是宇智波鼬。
什么都好啦,这个得到奖励的孩子心情一瞬间低落下去,如果不是他
只是话还没说完,就被液晶屏中的声音打断,宇智波?
是啊,宇智波鼬这个名字我不会记错的。
那么,那个声音说道,这个名字你确实不该记错。
要说为什么的话,他本该是我们的同伴。
你知道吗,死柄木弔。
如果说什么东西能够让孩子们迅速成长起来的话,那么就只有现实了。
这句曾经被某位家庭教师深刻实践的话在用于雄英高中一年A班的这群孩子们的时候也起到了同样的效果。
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