因为时常有作业没做完，所以早上起床洗漱完毕就急着去学校补作业，自此开始了她不吃早饭的日子，虽没吃早饭，但是心里的着急让她每次飞也似的走向学校，路上遇到的同学都称她飞毛腿，她只能尴尬地笑笑，谁也不知道我是急着去补作业吧

到了学校她还是不一定能补完作业，因为找不到状态，别人都没补，只有自己孤零零地费脑，好烦

廖宇杰他们更是找一些作业外的题来练脑，叶子千百个不甘心啊，真的是欲哭无泪

一次，数学作业做有关概率的卷子，叶子做其他作业花了很长时间，想着数学是概率题留到很晚做也不碍事吧，但是这样一来才做完前面的选择题和填空题，就已经十一点了，叶子不想再做了。

一段时间前她遵从了爸爸的建议，做到十一点就不做作业了，准时睡觉，但是还是有要早上五六点要补作业的情况，都还起得来，但这次可能是心理状态懈怠了，第二天起来完全没时间补，到学校也没补上几题，最后没交。

数学老师气呼呼地来到教室喊话：“你们谁没交作业，赶紧给我交出来这么简单的一套卷子你们就这样对待吗没交的到我办公室来一趟”

还是很有几个人没交的，但是叶子落下的题是最多的，数学老师语重心长地说：“叶子啊，你怎么会出这种状况呢，明明总是好学生的样子，你做作业难道就那么耗时间吗我也不为难你了，赶紧把它补完，今天中午之前交给我”

垂头丧气地回到教室，黄苓也很为她感到难过：“哎呀，这次你真的不应该的，昨天作业已经是算很少啦，不要再有下次哦，没事啦，听老师的补作业去吧”

这是叶子最糟糕的一个早晨了。

、第十二章作文

数学老师催交作业事件也惹怒了班主任，她愤怒地让没交作业的同学在她准备的贴纸上写上自己的名字，再贴到黑板边的墙上，以儆效尤，警醒他们的同时也警醒其他人，意思是你们再这样无法无天就等着丢脸吧

叶子的名字也挂了上去，唉丢脸丢到家了，以前从来没有这种事呢，形象一下毁了

以此为契机，叶子发誓以后绝不让这种事再发生，事实也是没有发生过了，吃一堑长一智啊

后来语文有一次考试叶子碰到一个作文，大概意思是关于知错能改善莫大焉吧，叶子刚好想到此次事件，就按照题目给的意思写下去。

那次她居然很快地写完了作文，还有时间去检查前面的选择题，也是难得。

因为她一般写作文构思都很难的，而且大多数时候她会想写议论文，但是她积累的例子无非就是那几个，什么陶渊明啊、李白啊那些古人。

现代的她没了解几个，每年的感动中国虽然总会有各种各样的道德模范什么的，但是她完全记不住，还有老师整理出来的成功人士的例子她也是看看就忘了。

历史里面学到的人物啥的她也用过就是了，但是也时常用不准，写不下去。

而且她那时也刚好想换换写作体裁了，她每次写议论文分数都不高，这实在很打击她的自信心，所以这也算是一次试练吧。她就开始写记叙文了，好久没写过的记叙文。

虽然很久没写，但她写起来比议论文顺手多了，记叙文写一件事就可以了，议论文要至少三个例子吧，那真是够费脑的。

平平常常地叙述一件事也可以凑出好多字呢，她写着写着自己开始兴奋，开始自嘲，哈哈，我要在作文里好好数落一下自己的“恶行”，让它更切题哈哈，好久没这么爽了

考完试之后，叶子高兴地离场了，那是下午的最后一节课，考完试一身轻松啊

结果

结果叶子的作文连同班上李文斌，黄伟等同学的都被老师打出来印在了纸上，复印了好多份发给了班里所有的学生

那天，叶子想语文卷子前面都讲完了，那作文也该改完了吧应该快发下来了吧

果不出所料地，发是发下来了，但随之而来的印有作文的纸张也吓坏了叶子什么我的作文居然也印上去了，是当正面典型还是反面典型啊

完了完了，老师是不是觉得我写得太“作”了，有些怪罪老师的感觉啊虽然我越写越觉得自己有点跑了，但是没停笔

胡思乱想之际，殷老师来到了讲台上，作文讲解时间到了。

首先，老师带着同学们又看了一遍作文题给的那段话，再就是分析它表达的中心思想，然后让同学们想想自己是否考试当时看懂了，有没有理解偏了，跑题了。

如果真的有人跑题，老师会狠狠地用眼神鄙视他吧，会说：“这么简单的题目，还能给我跑题，真是一头蠢猪啊”或者一脸鄙视不予置评。

如果遇上难以理解的一段题干，老师也有体谅学生跑题的时候：“算了，这次题目有点深奥，跑了也不能全怪你们。”

所有人跟着老师一起分析，中心思想出来后，老师就会指导该怎么写了：“你们都没有忘记议论文的要素吧中心论点，分论点，论据，论述，虽然分论点有时可以省就是了。然后根据中心论点提问，为什么，是什么，怎么样，列出可以想出来的分论点，要结合自己累积的合适的例子去写，如果觉得议论文不好写写记叙文也行”

“你们手里就有结合我们班和4班的好文，你们可以先看看，就是前三篇哈，不要看多了。”

“看的时候找出它的中心句，然后把好的，自己觉得可以效仿的地方用笔划下来，之后还要让你们自己试着修改自己的作文呢”

听到这句后学生们都是面面相觑，然后认真看起来，要改文呢，得好好参考一下别人的文啊

叶子看发下来的几张纸，前三篇没有自己的文，哎呀，看来的确不是当范文用的，也是，自己的文笔自己也不敢恭维，什么华丽辞藻都没有，一看就很土嘛还好还好，上面没有印作者的名字，不然可能又要丢脸了

话说为什么旁边的人的作文纸都发下来了，自己的没有叶子又在想，不会真是写得太差，老师要事后找我吧

看着富有文采的作文，叶子渐渐停止担忧，感觉一些文字好有趣哦，比拟的东西好特别，文章有的大气有的婉约清新。

给了大约五分钟，老师从第一篇好文开始分析，不时征求同学们对文的评价，慢慢地三篇文分析完了。

老师说：“看看，你们觉得自己写的出来同样的作文吗听着觉得也没那么难写吧所以啊，大家还是要平时多积累经验，就算没有太多文采，但至少也可以让人看得

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