“大仙，设计方案弄好了吗”

“还没呢，今天出来吃饭的，你知道的啊”

“是哦，怎么样了，那圣母玛利亚有没有刺激到你”

“哎，感觉我这27年是白活了。从今天起我要吃斋念佛，为王珊祈福，希望她平安的生下宝宝，家庭永远幸福，老公永无小三。”

“行了吧。”

电话里的晴晴和身边的以宁几乎是异口同声的。

“你自己呢，你那个e怎么样了”晴晴继续往下说。

“都和你说了很多遍了，那个字念i。”

“管他念什么呢，你们还有联系吗你这次回去有没有见一面啊。”

晴晴说的是张砾，一个以沫这辈子都念不错的名字。以沫和张砾从小学起就相互认识，张砾家境好，人长得白白净净，还一身正气，成绩全优，体育还好的惊人。从小就是学校的风云人物，平时还面瘫无表情，这样的男生，杀伤力绝对是百分之两百的。以沫就是万千仰慕者中间的一员，而且以沫还有一个让自己偷着乐的优势，就是彼此的家长相互认识，还是好朋友。但本该比别人有更多机会的以沫，因为从小留着男生头，一下子就被拉回了起跑线，还被分了个不咋地的道次。就算自己一头挫发下是大眼睛高鼻梁的鹅蛋脸，十分耐看，但别人的目光只在你脸上停留01秒，光是这顶头发，系统就已经自动把以沫归类为男性了，这场输在性别上的暗恋，加上性取向分明的对方，还有什么可期待的呢。

以沫和妈妈就留长发这个话题争论了很多次，但皇额娘态度坚决，任何会影响学习的因素，在这个时间段都不该出现。所以以沫期盼着自己赶紧学有所成，到时候就留个大长发，看还有谁敢说自己像男生。

“晴，你觉得我长得像男生吗”以沫对着电话问道。

“你少来了，你还嫌自己长得不好看啊，还让不让人活了啊。”

“算了，问你也是白搭，我明天就回去了，回去加班做给你。”

“行吧，等你回来。”

以沫挂了电话，以宁不知道要说什么，就打开蓝牙放歌。以沫听着歌看着窗外发呆，思绪又回到了第一次见张砾的时候。

以沫念的小学就在自家后门口，算是村里的学校，每个年级一个班，每个班十几二十个同学，现在想想，当年的生源不足反倒有点像如今的精英教育了。4年级的时候，班里挑选优秀学生代表，这可是比三好学生还要高的荣誉，因为每个班只能选一个，代表班级到区里参加六一表彰大会。以沫是班里的副班长，这份荣誉本来是轮不到自己的，但无奈自己人缘太好，班里投票的时候，居然只有一个人没选自己，有想过那种场景吗，明明是该班长去的，偏偏她平时太好强，没小朋友喜欢她，唯一给她投票的还是个平时特别安静，她完全没注意到的男生。以沫觉得有些尴尬，因为她和班长一直都是好朋友，但让自己把机会让出来吧，又有点不甘心，毕竟自己的成绩也很好。

最后以沫还是代表全班去了，同行的还有另外5位班级代表，以宁没选上，因为他是个脾气暴躁的副班长，班里挨他揍的同学太多，而且他向来不屑这些荣誉。

六一节那天，以沫和其他同学先到镇上的实验小学集合，发现人数比自己想象的多好多，乌压压的没个秩序。以沫看到一位老师带着一个个子挺高的男生走过来，只是这么走过来，以沫的心就被击中了。自己从幼儿园念到四年级，从来都没有见过这样的男生，皮肤好白，理着精神的寸头，穿着白t恤，浅色的牛仔裤，老师让他拿着学生册点名，他居然还能够和老师有说有笑的，天哪，老师该多喜欢这个学生啊。以沫有些期待的等着他念到自己的名字，

“周以沫。”

“到。”

他抬头看自己，然后低头画勾。这一天，以沫知道了什么叫情窦初开，也知道了他叫张砾。

以沫有想过，如果时间能够倒退到竞选的那天，自己一定会把机会让给班长，这样就不会遇到张砾，或者终究要遇到的话，如果换一种场景，自己是不是就不会那么喜欢他了。

、回忆

以宁把以沫送回家，就出去陪女友了，以沫看了会儿电视觉得无聊，就回房间找几本书看看，却意外的从抽屉里翻出了以前的作文本，应该是奶奶收起来的，她总是会把自己和以宁的荣誉保存起来，以宁的荣誉是照片，很小的时候他就很会拍照，获了很多奖。而自己的荣誉就是作文，当年，自己可是语文小天才。

“周以沫，陈老师让你去办公室。”来的人是晓峰，话带到后刚想走，又补了一句，“是语文陈老师，不是数学陈老师。”

“知道了。”

以沫没觉得有什么不对，从初一开始自己就是语文课代表，老师喊自己是太正常不过的事，估计又是交代作业，以沫一路小跑的来到办公室，

“报告。”

“进来。”

以沫刚走进办公室，就看到张砾也在，一旁的陈老师喜笑颜开的。

“以沫啊，张砾认识吗”

以沫有些意外，自己虽然很喜欢张砾，但一直恪守学生本分，别人根本不知道啊。不过看老师脸色很好，应该不是什么坏事。

“哦，知道。”

还是少说话为妙。

“他来借你的作文。”

“啊”

陈老师拿着以沫的作文本，以沫眼尖的看到是周一时交的那篇，上面居然打了100分。周末在家，看完了海底两万里，一时有感而发写的，居然打了满分。

“周以沫，是我老师让我问你借的，想拿到班里去读一下，可以吗”

“哦，当然可以。”

原来是这么件事啊，也亏陈老师的，还把自己叫过来。不过能见到张砾，还是挺高兴的。以沫捧着一打作文本回到教室，赶紧打开铅笔盒，在盖子上做了个标记，在这个标记旁边，已经有十几条同样的符号了。

这是以沫的秘密，从上初中后与张砾的每一次见面，自己都会做一个标记，因为这是她一个人的记忆，害怕会忘记。私下父母们也会见面，但并不是每次都会带上孩子，所以以沫在学校之外见到张砾的次数很少，到了学校，张砾也很少和自己说话，他总是急匆匆的低头走路，有时候正面碰上了，会和自己打招呼，还会叫自己“沫沫”，这个时候以沫是最开心的，不过很多时候还是不打招呼的，因为这才是张砾，他冷冷的，酷酷的，一贯如此。

以沫或多或少因为张砾而变得更爱写作，初二的时候，还拿了市里作文竞赛的一等奖，学校颇为起劲的把大字报贴到了街上，以沫是觉得高兴，但这回，张砾并没有来和自己借作文，所以多少觉得有些失落。

有时候人得意久了，就容易在阴沟里翻船，以沫的语文之好，作文之赞基本上是全年级闻名的，但有些事情，终究还是在自己的光辉岁月里留下了一个污点。

当时有次期中考，语文是统考。以沫也没多紧张，反正就是要考试嘛，平常心面对就行。当时的作文给了段小故事，大致意思是爱因斯坦专注于

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