gu903();不就是些许军功，有何难处吾亦能为之这是三国大部分对兵事自以为熟悉，实际上却狗屁不通的文官的主要想法。

但李得一对这些文官，并不在意。这种自以为是的文官，一辈子也不会有什么出息，根本不必考虑。李得一需要说服的，是魏直言，张子房，刘基这样文武兼备，胸有军略良谋的文官精英。

同时，这部分人也是最难说服，因为他们都是有真本事的。

李得一眼瞅着无法说服三国中那些文武双全的精英文官，只好把他们单独召集起来，与他们闭门密谈。

“你们都是文武精通的能人，但似你们这类能人，百年难得一二。需知征伐之事，十胜不及一败。前平周朝时，数百年间从未战败，可自从韩未琦一战丧失北面精锐之后，平周朝从此一蹶不振。你们固然能统领兵卒打胜仗，可要是不把以文御武这个口子堵上，后世难免有不自量力之辈，也想要混得些军功。到时候一旦战败，可就是国朝衰落的开始。前平周朝殷鉴不远，你们都是忠心为国之人，切不可因己之才能，就耽误未来的战事。”李得一道。

三国几位英才见这李副团长铁了心要将文武分开互不统属，知道自己胳膊拗不过大体，又听这李副团长已经做出让步，允许他们去扶校教习，最终勉强点头答应下来。

能文能武的文官毕竟不多，而好似魏直言，张子房这样的文官，多通情达理，李得一将他们劝服之后。剩余的文官就不足为虑，这第四条盟约最终也顺利得以通过。

至于盟约中提到的扶校，由于前平周朝时已经彻底废弃。所以这新的扶校，将由定北守备团出资重新建立，由定北劳务派遣公司负责具体项目建设。

新的扶校位置，就在三国都城外，方便兼任校长的三国皇帝随时查阅军校学生。

这第四条盟约通过后，李得一还单独与三国皇帝秘密商谈一次。

在这次秘密会议中，李得一拿出前平周朝末代几位皇帝不上军校，因而不通兵事，任由文官统御兵马，导致国家战力倒退，最终亡国灭族的教训，说动三国皇帝立下祖训，要求后代继位君王必须打小与勋贵子弟一样，上军校接受教育。

“为君者须得文武并重，方能外平内安。好战必亡，忘战必危。前朝殷鉴不远，三位皇帝应当不忘前事。”李得一道。

三位皇帝对此自然没什么异议，纷纷点头表示答应。

李得一接着说道：“三代以后的皇子大多自幼生长于深宫中，养在妇人之手。待其成年之后，便不知民生多艰，故而继位之后，少有能体察民情的君王。因而历朝历代，开国头几位君王还能颇知民生不易，后来之君却大多昏聩愚笨。我这里有份皇子的教育章程，你们三位拿去看看。”

三国皇帝接过来一看，李得一在里面着重提到，成年皇子要去地方上当两年县令，借以熟悉民生，了解百姓疾苦。李得一尤其重点点出，切不可相信那些饱学鸿儒的鬼话，把皇子天天束缚在经典书籍之中，导致虚度年轻时学习的宝贵时间。

“我这话非是空穴来风，乃是总结历代几十位皇帝之后，才得出的经验之谈。”李得一道。

平明国皇帝朱禄臣当年就听过李得一说过此事，回去之后，他也曾调来历朝历代皇帝传记翻看，发现事实却是如此。凡是一心只读圣贤书，全部由儒臣教出来的皇子，没一个是好皇帝，最后全部跟文官反目成仇，都是些昏庸败国之君。

先贤有云：事非经过不知难。就好比民生不易，儒者虽常在书中感慨：“哀民生之多艰”可若不是一番亲身经历，又怎么会知道稼穑之艰难又怎会知道旱涝之可怕这其中辛酸，不是书中寥寥几句哀叹，就能表述清楚。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

又好比战争之可怕，若不是亲身上过战场，见识过血淋淋的厮杀，人命在须臾间化为血水，怎么会对战事生起敬畏之心怎么会真正懂得：“好战必亡，忘战必危。”

最终，三国皇帝均表示全部接受李得一的建议，以后会仿照这章程，教导儿孙。

接着李得一又对平汉国皇帝刘赖和平明国皇帝朱禄臣道：“你们两国太子婚后，我给他俩放半年婚假。半年之后，俩小子带着太子妃，返回定北县，继续接受我的教育。待其迈入俱五通境之后，我会让其正式归国。”

两国皇帝一听，均表示太子婚后应该留在朝中，开始学着熟悉政务，学习批阅奏折，接受储君应该受到的教育。

然而李得一却对此不以为然，道：“可拉倒吧，你们所谓的熟悉政务，不过是把一些无关紧要的事情交给儿子却批阅，即便儿子批阅完，你们也要拿过来更改批评一番，绝不会让下面照着太子的意思去办。皇权独占么，这个你们当我不知道”

三国皇帝顿时尴尬不语。皇权独占，皇权不可分割。这是不能言诸于口，却又实实在在的铁一般的事实。

李得一没理会三国皇帝，自顾自接着说道：“你们两国太子在我定北县时，可是辅助海强项和西门豹两位管理着数百万百姓生计。从春耕到秋收，各类事务都亲自参与其中，制定计划，亲自实施。你们两国太子现在是什么模样，你俩也都见过，该心里有数。”

两国皇帝嘴上虽然不

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