“杨学林，这里是艺术学院的教室，而且这里要讲的课，可是我们的专业课，这和你们中医学院的学生，没什么关系吧”

“张老师是我们中医学院的骄傲，我们一定要来捧场的，再说了，什么时候学校禁止学生跨学科听课了我们想听听艺术鉴赏课，陶冶一下情操，提高一下艺术修养，有错么”

此时的袁经纬，心里已经变得越发不爽起来。tgt

一个中医学院的学生，竟然跑到艺术学院的教室里占座，还这么理直气壮的，说他们艺术鉴赏老师，是他们中医学院的骄傲。

对于张楚这种跨界讲师的身份，袁经纬心中的质疑也越发强烈。

想到这，袁经纬忍不住冷哼了声，“既然这位张楚讲师是你们中医学院的骄傲，那就请他到你们学院讲课啊没事跑我们艺术学院来充什么高人”

袁经纬这种带着嘲讽的言辞，顿时激起了杨学林和身边几个中医学院同学的严重不满。

几个人噌得从座位上站起来，“袁经纬，你说什么呢你敢质疑张楚老师的教学水平”

袁经纬也被几个人突如其来的动作吓了一跳，不过想了想，张楚既然能够在中医专业做出那么牛的成绩，又怎么可能在艺术领域也有如此优秀的成绩

想必那个艺术硕士的学位，也是镀金得来的吧

想到这一层可能，袁经纬脸上的不屑神色更浓了些，“既然你们这么吹捧你们的骄傲，那一会儿我就让你见识一下，你们那个所谓让你们医学院骄傲的家伙，是怎么丢人现眼的”

袁经纬这话，却让杨学林几个人的脸色微微变了下。

诚然，张楚的医术是没的说，甚至神医的名头都毫无质疑。但是在艺术领域的建树，几个人可从来没有了解过。

尤其是杨学林也知道袁经纬的本事，如果袁经纬是个毫无成绩的家伙，也就算了，偏偏袁经纬的西方艺术史成绩相当不错，据说马上要上交的毕业论文，就是关于西方艺术史的。tgt

最重要的，是袁经纬的油画水平很高，还参加过几次国家级的展出，虽说只是学院组织的学生领域的展出，但也足以说明袁经纬在油画上的造诣还是很不错的。

眼看两个人就要因为张楚争吵起来。张楚也在工作人员的带领下，走进教室。

见到正主到来，袁经纬也就没有再和杨学林纠缠，直接带着几个小伙伴，绕到教室后方的几个座位，坐了下来。

张楚站在讲台上，看着坐满学生的教室，甚至连过道上都站满了人。张楚不禁有些吃惊的侧过头问道，“艺术系的学生这么多啊”

一旁的工作人员，低声提醒道，“张老师，这里有大部分，都是从医学院和生物学院过来听您课的”

张楚眉头挑了下，有些意外，也有些了然。

如果只是面对艺术系的学生，倒是可以讲的专业一点，但是涉及到很多非艺术专业的学生，那自己准备的讲课内容，就要稍微调整一下了。

章0303有点小不服

艺术鉴赏是个很大的课题，想要几节课就把学生的艺术修养提升上去，基本上很难做到的。

张楚也没指望着凭几节课的时间，就让学生学到很多艺术理论和见识。

在张楚看来，所谓的艺术修养，其实就是对于艺术的理解，一种对待艺术的态度和认知。

打个比方，一件艺术品，不管是雕塑还是绘画，甚至书法或者其他的艺术表达形式。想要达到艺术的传达，最直接的方式，就是让观看着通过观赏艺术作品，达到心理上的艺术重建，从而达到鉴赏者和作者之间的共鸣。

比如伯牙之于钟子期，伯牙善抚琴，而钟子期长于欣赏。

钟子期能够从伯牙所弹奏的琴声中，领会到伯牙心中所畅想的艺术意境，从而形成一种知音才会产生的心灵共鸣。最终才有伯牙恨知音难觅而摔琴的典故存在。

很多的艺术品，从本质上来说，都有着或多或少的艺术价值，同样，也是在各种不同层次的知音的认知前提下，得到艺术价值的增值和升华。

而张楚所能做到的，就是让在场的学生能够通过他的这堂课，对艺术产生兴趣，对各种不同的艺术表达形式，形成一种包容与认可。

只有对艺术品产生了浓厚的兴趣，才会有艺术鉴赏的行为，从而达到陶冶艺术情操的目的。

张楚考虑好了自己的讲课思路之后，才轻咳了声，待到教室里彻底安静下来，才出声问道。

“在讲课之前，我想了解一下，有多少学生知道什么是艺术”

张楚的这个问题，像是捅了马蜂窝一样，教室里顿时变得乱嚷嚷的，一阵骚动和难以控制的低声议论。

此起彼伏的答案，也迅速有学生站起来表达自己的观点。

“老师，我觉得，艺术就是一种生活状态的升华”

“我认为艺术应该就是我们的一种对待生活的态度和习惯。”

张楚点点头，“不错，很有艺术领悟力，艺术本身就是生活的一部分。”

有了张楚的鼓励，开始有越来越多的同学站起来。

“我觉得艺术就是一副世界名画，很珍贵，却又让我们无限仰望”

“艺术就是一种让人看不懂的行为”

“老师，我认为艺术没有高低贵贱，哪怕就是倭国的爱情动作片，其中也有可以让我们升华艺术修养的成分存在”

这个论点一出来，顿时引来一阵哄堂大笑。

显然大部分人都很清楚，这家伙所说的爱情动作片是什么东西。

张楚也是一笑，“这位同学说的不错，艺术本身就不能用任何规则去界定的。生活本身就是一种艺术，也没有高低贵贱之分的。”

张楚的话音刚落，一个洪亮的声音，从后排的位置传出来。

“老师，我反对您的这个说法”

一个男生从座位上站起来，正是刚才那个跟杨学林发生小矛盾的袁经纬。

在这种情境下，张楚当然欢迎有人质疑，只有有质疑，才能更加激发其他同学对于艺术的讨论和认知。

见到张楚看他，袁经纬不自觉的挺了挺腰板，“老师，您是叫张楚吧，我听说过您在医学领域的成就，我也是真心佩服您的医学水平，但是我觉得您对艺术的理解是错误的”

“好啊，我欢迎有同学质疑我的看法，那就请这位同学说说你的艺术观点，大家

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